賀CCAP三十周年華誕，致敬引領(lǐng)我們前行的燈塔

作者：羅仁福，北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院教授，中國(guó)農(nóng)業(yè)政策研究中心研究員

2002年我有幸成為CCAP（中國(guó)農(nóng)業(yè)政策研究中心）的博士研究生，成為CCAP新成員和張林秀老師的博士研究生。2006年博士畢業(yè)后，我有幸繼續(xù)留在CCAP，成為CCAP的研究人員。20多年歲月匆匆，在CCAP的培養(yǎng)下，我從一個(gè)學(xué)術(shù)青椒成為了CCAP的老隊(duì)員。

還記得1992年我大專畢業(yè)，畢業(yè)后我成為了農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師，拿到了鐵飯碗。當(dāng)時(shí)我以為我這一輩子都會(huì)在農(nóng)村中學(xué)當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。但是我一個(gè)初中同學(xué)的選擇讓我知道我還有別的路可以走。那年我的那個(gè)初中同學(xué)在師范（小中專）畢業(yè)后，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)獲得了碩士學(xué)位，畢業(yè)后成為了一個(gè)大學(xué)教師。因此我在當(dāng)了7年中學(xué)教師后開(kāi)始有繼續(xù)學(xué)習(xí)考研究生的想法。幸運(yùn)的是經(jīng)過(guò)一年的努力，我也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，繼續(xù)攻讀河南大學(xué)的碩士。

在碩士學(xué)習(xí)期間，和很多碩士同學(xué)一樣，我也有繼續(xù)攻讀博士的念頭。經(jīng)過(guò)3年碩士學(xué)習(xí)，我通過(guò)了中科院地理資源所農(nóng)業(yè)政策研究中心的博士研究生考試和面試，成為了CCAP的學(xué)生和新成員。當(dāng)時(shí)面試的地點(diǎn)是在大屯路的917大樓。面試的老師有黃老師、張老師、徐老師和胡老師等。

考慮到我們專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面的存在的短板，老師們給我們提供了到北京大學(xué)學(xué)習(xí)高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)補(bǔ)齊理論和研究方法方面的短板，為今后的學(xué)習(xí)和科研打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在補(bǔ)齊我們理論和方法方面的短板后，我們開(kāi)始作為學(xué)生助理參加老師們的科研工作。其中最基礎(chǔ)的工作是開(kāi)展調(diào)研和清理調(diào)研數(shù)據(jù)。在參與調(diào)研的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的調(diào)研技巧以準(zhǔn)確獲取研究所需的相關(guān)信息，還通過(guò)調(diào)研感性地了解我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步的還給我們提供發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。而通過(guò)實(shí)際參與調(diào)研數(shù)據(jù)的清理、我們開(kāi)始嘗試了解老師們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷的邏輯：為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？為什么這個(gè)問(wèn)題要這樣問(wèn)？問(wèn)這些問(wèn)題的內(nèi)在邏輯是什么？以及在調(diào)研中問(wèn)這個(gè)問(wèn)題要怎么用？是作為研究中的因變量、關(guān)鍵自變量、其他控制變量還是作為工具變量用于我們的分析研究中？通過(guò)老師們對(duì)我們手把手的培訓(xùn)，我們也慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科學(xué)研究的研究人員。

記得2006-2012年，張林秀老師、Scott、Loren和張曉波老師帶著我們開(kāi)展第一次農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村治理預(yù)調(diào)研和實(shí)際調(diào)研。在這次預(yù)調(diào)研和實(shí)際調(diào)研中，通過(guò)學(xué)習(xí)老師們看問(wèn)題的角度和思考問(wèn)題的方法我收獲滿滿，讓我有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)大咖如何從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中提煉科學(xué)問(wèn)題。基于預(yù)調(diào)研如何設(shè)計(jì)和完善調(diào)研問(wèn)卷，以及如何有效組織和開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。在這次調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，我開(kāi)始參與調(diào)研數(shù)據(jù)的清理和分析工作，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)深深的影響了我。Scott在汽車和飛機(jī)上幫我們修改論文，張老師不僅要幫我們提煉科學(xué)問(wèn)題，承擔(dān)繁重的協(xié)調(diào)組織和后勤工作，還要關(guān)心我們這些學(xué)生。

特別的，我也有幸參與了張老師，Scott和陜西師范大學(xué)史耀疆老師組織開(kāi)展的一系列貧困農(nóng)村兒童營(yíng)養(yǎng)、健康和教育方面的研究工作。使用隨機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)的方法開(kāi)展農(nóng)村兒童營(yíng)養(yǎng)健康和教育方面的影響評(píng)估研究。基于上述工作，參與撰寫的研究論文在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，且基于上述研究結(jié)果提交的政策報(bào)告得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)批示。考慮到我缺乏國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)能力，特別的給我提供到美國(guó)斯坦福大學(xué)和新西蘭懷卡托大學(xué)訪學(xué)的機(jī)會(huì)。

記得跟著黃老師參加我國(guó)農(nóng)村飲水安全工程項(xiàng)目第三方評(píng)估工作的過(guò)程中，我從黃老師那里學(xué)到了很多關(guān)于影響評(píng)估方面的知識(shí)、提高了我的科研能力。特別是在寫作方面，我學(xué)到了很多，第一次體會(huì)到了寫作中什么叫準(zhǔn)確表達(dá)，什么叫惜字如金。特別的，忘不了黃老師把我從地理所帶到北大。您就是我們仰望的那一盞燈，我們希望能持續(xù)進(jìn)步、努力跟隨。