從“沙塵暴”到“PM2.5”，從“水污染”到“水資源短缺”，從“荒漠化”到“土壤重金屬污染”，從“瀕危野生動(dòng)物”到“生物入侵”，從“濕地面積不斷減少”到“全球氣候變化”，這些都是我們正在經(jīng)歷的資源退化與環(huán)境污染問(wèn)題。

　　我們能為子孫后代留下多少自然資源？在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)？經(jīng)濟(jì)學(xué)在解決資源環(huán)境問(wèn)題上發(fā)揮哪些作用？哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)工具可以有效治理環(huán)境問(wèn)題？一只瓢蟲值多少錢？排污交易權(quán)制度真的有效嗎？全球生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)值多少錢？讓我們帶著這些問(wèn)題一同走進(jìn)《經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的資源環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題》。

　　課程基本目的：用生動(dòng)典型的案例讓學(xué)生了解生活中資源環(huán)境領(lǐng)域的主要問(wèn)題，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)解釋這些問(wèn)題，并掌握解決這些問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)工具。主要問(wèn)題包括垃圾分類難、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與減少霧霾的矛盾、水土流失的經(jīng)濟(jì)代價(jià)、石油等不可再生資源利用中帶來(lái)的問(wèn)題、如何可持續(xù)利用海洋資源、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、一只瓢蟲的價(jià)格、南水北調(diào)的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)影響等。涉及的主要經(jīng)濟(jì)學(xué)工具包括補(bǔ)貼、稅收、行政管制、排污權(quán)交易等。

　　

一、選課須知

　　課程名稱：《經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的資源環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題》

　　課程號(hào)碼：21130011

　　課程學(xué)分：2學(xué)分

　　選課對(duì)象及選課方式：公選課，校外本科生、碩士或博士研究生，請(qǐng)登錄北京大學(xué)教務(wù)部網(wǎng)址（http://summer.pku.edu.cn/index.php）選課；校內(nèi)本科生、研究生請(qǐng)直接選課

　　上課時(shí)間：共8天（7月1 -5日，8 -10日）

　　                 每天（10:00-12:00；14:00 -16:00）

　　上課地點(diǎn)：二教422

　　開課單位：北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院

　　聯(lián)系方式：010-62760780，llhou.ccap@pku.edu.cn

二、課程概覽

課程議題
0	資源環(huán)境問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯與工具 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯 公共物品的提供困境：課堂實(shí)驗(yàn)與解讀 排污稅與排污權(quán)交易：課堂實(shí)驗(yàn)與解讀
1	大氣污染：環(huán)保與發(fā)展？ 發(fā)展下的“模糊”，“模糊”下的發(fā)展
2	垃圾分類為什么那么難？ 鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治：生活垃圾處理
3	水土流失的經(jīng)濟(jì)代價(jià)
4	石油泄漏的“罪與罰”
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