為了實現(xiàn)高中階段教育的全面普及和減少年輕人失業(yè)率，我國和大多數(shù)國家一樣，高中階段教育都實行普通教育（普通高中）與職業(yè)教育（中等職業(yè)教育，簡稱“中職”）并行的“雙軌”教育制度。兩類教育在教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上有很大的差異。到2020年底，我國即將實現(xiàn)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%的目標(biāo)，中職招生約占高中階段招生人數(shù)的40%左右。其中，農(nóng)村學(xué)生占到中職學(xué)校學(xué)生的80%以上。中職人才培養(yǎng)質(zhì)量不僅直接關(guān)系到教育公平，還對勞動力隊伍的素質(zhì)以及未來社會的穩(wěn)定具有重要影響。
值得注意的是，中職在很多國家（包括我國）也普遍被學(xué)生及家長認(rèn)為是“二流教育”。其原因有很多，包括中職畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景有限、中職人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等。過去十多年，我國為了提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量加大了對中職的投入，但是這些政策成效如何？過去的實踐能為未來職業(yè)教育發(fā)展決策提供什么樣的經(jīng)驗與教訓(xùn)？國內(nèi)外相關(guān)實證研究都非常缺乏。并且，職業(yè)教育領(lǐng)域相關(guān)研究也一直比較薄弱。
這次暑期課程的目標(biāo)是幫助對職業(yè)教育研究感興趣的學(xué)習(xí)者在完善傳統(tǒng)思辨性研究的同時，熟悉政策影響評估的基本理論，設(shè)計和解讀基于數(shù)據(jù)和證據(jù)的實證研究，倡導(dǎo)形成新的實證教育研究文化，讓教育經(jīng)濟(jì)研究更好地為教育改革提供決策支持，進(jìn)一步擴(kuò)大我國職業(yè)教育研究在國際學(xué)術(shù)界的影響。
一、選課須知
課程學(xué)分：2學(xué)分
課程號碼：21130009
上課時間：6月29日-7月10日
周一至周四，2-4節(jié)（9:00-12:00）
周五2-7節(jié)（9:00-16:00）
上課方式： 線上教學(xué)
選課對象：高年級本科生、研究生，或者對職業(yè)教育政策影響評估感興趣的學(xué)者
選課方式：
1. 校內(nèi)本科生請直接選課。
2. 校外人員請直接登陸北京大學(xué)教務(wù)部網(wǎng)站選課http://summer.pku.edu.cn/index.php ；
校外人員選課時間：6月8日早9:00-6月19日早10:00
咨詢電話與郵箱：17600047522；liangxiao2018@pku.edu.cn
二、教學(xué)方式：
課堂講授（70%）+課堂討論（30%）+ 助教課（實際操作，選聽）
三、成績評定：
出勤（10%）+ 課堂參與（40%）+課堂報告（50%）
四、課程主題：
世界中等職業(yè)教育發(fā)展概覽
政策影響評估方法簡介
職業(yè)教育，還是通識教育？
職業(yè)教育類型及其有效性評估
資金投入與職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
雙師型？企業(yè)經(jīng)歷？——師資隊伍建設(shè)對中職人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響
質(zhì)量評估與認(rèn)證體系建設(shè)對中職人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響
課程設(shè)置對中職學(xué)生流失的影響：更少文化課？
“硬性分流”與中職人才培養(yǎng)質(zhì)量
中職學(xué)校教學(xué)管理、中職學(xué)生在校表現(xiàn)與畢業(yè)后勞動力市場表現(xiàn)
任課老師：
易紅梅，北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院副教授，北京大學(xué)中國農(nóng)業(yè)政策研究中心研究員。國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者（職業(yè)教育管理與政策，2020-2022）。她一直致力于農(nóng)村發(fā)展和反貧困問題的研究，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠绊懺u估識別教育和醫(yī)療衛(wèi)生公共政策對我國農(nóng)村地區(qū)人力資本積累的影響，為政策決策提供參考。截止到2020年5月，她在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文78篇，其中，SCI/SSCI收錄論文50篇。她關(guān)于教育政策影響評估的研究有多篇發(fā)表在相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀期刊上，例如 Journal of Development Economics, Reading Research Quarterly, C om parative Education Review 、the World Bank Economic Review 、《北大教育評論》。她正在開展的研究之一是通過鏈接中職學(xué)校教育教學(xué)管理與學(xué)生畢業(yè)后的表現(xiàn)探索如何改善我國中等職業(yè)教育質(zhì)量。關(guān)于她的研究更多可參考： https://www.researchgate.net/profile/Hongmei_Yi